عدالت، سکاندار توسعه شد؛ دکتر عامریان در مراسم نهضت در استان مرکزی از راهبرد ملی آموزش گفت
گزارش سخنرانی نماینده معین وزارت آموزشوپرورش در نهضت توسعه فضاهای آموزشی
در ادامه مراسم نهضت توسعه فضاهای آموزشی استان مرکزی، دکتر عامریان، نماینده معین وزارت آموزشوپرورش در این طرح ملی، با نگاهی ژرف به مفهوم عدالت آموزشی، سخنانی کلیدی و ساختاری تشریح کرد.
نهضت مدرسهسازی؛ یک دغدغه ملی با راهبری رئیسجمهور
وی با اشاره به جایگاه ملی این نهضت اظهار داشت:
«نهضت توسعه فضاهای آموزشی، دغدغهای عمومی و ملی است؛ شخص رئیسجمهور با درایت کامل سکاندار این حرکت شدهاند و تاکنون بیش از ۳۳ نشست مستقیم با مسئولان آموزشوپرورش و ۷۲ جلسه با دفتر ریاستجمهوری و سخنگوی دولت تشکیل دادهاند تا این طرح تبدیل به یک الگوی عملیاتی شود.»
عامریان با تأکید بر اینکه این نهضت نهتنها فضا و تجهیزات، بلکه باور مردم را هدفگذاری کرده، گفت:
«برای نخستین بار، این نهضت در قالب بخشنامهای رسمی با امضای مشترک وزیر کشور و وزیر آموزشوپرورش به کل کشور ابلاغ شد؛ نشان از عزم حکمرانی برای عدالت آموزشی دارد.»
تشریح ساختار مسئولیتها در نهضت ملی مدرسهسازی
وی سپس جایگاه مسئولیتها را تبیین کرد و گفت:
«تجهیزات فضاهای آموزشی باید در قالب یک مدل روشن حرکت کنند. در نهضت، مسئول اصلی ساخت و تجهیز، نوسازی مدارس است؛ دبیر نهضت در هر استان نیز این مسئولیت را برعهده دارد.»
عامریان با لحنی شفاف به ساختار مسئولیتها در شهرستانها پرداخت و افزود:
«در مناطقی که واحد نوسازی ثابت نداریم، دبیرخانه نهضت باید با مسئولیت رئیس آموزشوپرورش شهرستان، با همکاری بخشدار و ریاست جلسات فرماندار، فرآیند راهبری را برعهده گیرد. آموزشوپرورش و مردم طلبکار این مسیر هستند؛ و این استاندار است که باید پاسخگو باشد.»
دعوت به مشارکت فعال برای آینده دانشآموزان استان
وی در پایان تأکید کرد:
«از همه شما دعوت میکنم محکم پای نهضت بایستید. این یک فرصت استثنایی برای استان است. هرچه تلاش بیشتر شود، دستاورد برای دانشآموزان استان عمیقتر خواهد بود.»
در بخش پایانی، دکتر عامریان با مسئولان پروژههای اجرایی استان گفتوگوی فنی داشت و برخی دستورهای تکمیلی در مسیر تسریع پروژهها را اعلام کرد.
روابط عمومی ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مرکزی