در حال بارگذاری...
در حال بارگذاری...
اداره کل نوسازی مدارس استان مرکزی

جلسه تبیین نهضت توسعه فضاهای آموزشی با مشارکت مردم

به گزارش واحد روابط عمومی و اطلاع رسانی اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مرکزی، جلسه ویدئو کنفرانسی ارائه گزارش نهضت توسعه فضاهای آموزشی باحضور دکترخانمحمدی رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور، راشکی معاون برنامه ریزی و مشارکتهای مردمی سازمان به همراه مدیران کل نوسازی مدارس سراسر  کشور، جواد لنجابی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مرکزی، معاونین وی، اسفندانی دبیر قرار گاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر آموزش‌وپرورش استان، فخاری رئیس مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان در محل سالن جلسات برگزار شد.

در این جلسه راشکی، در خصوص اهمیت کارهای اجتماعی و نهضت توسعه فضاهای آموزشی گفت: «کار اجتماعی، به‌ویژه در گستره ایران اسلامی، دشواری‌های زیادی دارد، اما با همکاری و همدلی می‌توان از عهده این کار برآمد.

راشکی بیان کرد  : باید نهضت را سرلوحه قرار داده و امور روزمره را به آن معطوف کنیم. در حوزه مردمی‌سازی نیز باید اقدامات جدی انجام دهیم، زیرا این یک فرصت ویژه برای استان‌هاست.

 معاون برنامه ریزی و مشارکت های مردمی سازمان نوسازی مدارس کشور پیشنهاد کرد: «در ماه مبارک رمضان، جلسات افطاری با حضور استانداران و خیرین برگزار شود تا تمرکز بر نهضت در استان‌ها افزایش یابد.

همچنین لازم است برای سال آینده، اهداف مشخصی برای مدیران تعیین کنیم. جمع‌سپاری خرد آغاز شده و طرح عجمیان نیز در حال پیش‌برد است.

 راشکی در ادامه به آماده‌سازی پویش‌های مختلف اشاره کرد و افزود : «پویش “صدآفرین”، “با همکلاسی‌ها”، و “سراج” برای هوشمندسازی مدارس آماده شده‌اند. همچنین طرح مدارس کاغذی به‌عنوان یک ایده جدید مطرح شده و جلساتی با بانک‌ها برای تأمین مالی برگزار شده است. رویداد “بساز مدرسه” نیز در جریان است و آثار مثبت این اقدامات مشاهده می‌شود.

 معاون برنامه ریزی و مشارکت های مردمی سازمان نوسازی مدارس کشور افزود:

جشنواره‌های تکریم شهرستانی به‌خوبی برگزار شده و کارهای اجتماعی با هماهنگی کامل انجام می‌شوند. باید هم‌فهمی ایجاد کرده و اراده‌ای قوی داشته باشیم تا با باور به نهضت، موفقیت‌های بیشتری به دست آوریم.

خان محمدی، رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور، نیز در این جلسه در خصوص نهضت توسعه فضاهای آموزشی گفت: حل مشکلات مدارس سنگی، به‌ویژه در مناطق محروم، باید به‌طور جدی و پس از اجرای نهضت پیگیری شود. تراکم دانش‌آموزان توسط ادارات آموزش‌وپرورش شناسایی شده و کاهش آن صرفاً با احداث مدرسه جدید امکان‌پذیر نیست.

خانمحمدی ادامه داد : باید روش‌های کارآمدتری را نیز در نظر گرفت. همچنین همکاری فرمانداران در این مسیر نیز ضروری است.

وی افزو د: بررسی دقیق نظام مسائل آموزشی و حفظ ارتباط مداوم با مجامع خیرین از اولویت‌هاست. در صورت لحاظ منابع دولتی برای پروژه‌ها، اصلاح و ثبت جزئیات ضروری است. پیشبرد امور باید با ارائه اعداد و ارقام مشخص انجام شود. پروژه‌هایی که مستقل کار می‌کنند نیازی به تجمیع تمامی منابع ندارند و باید از ایجاد رقابت‌های ناسالم جلوگیری کرد.

خانمحمدی تأکید کرد: جلسات نوسازی باید به صورت هفتگی برگزار و کار دبیرخانه‌ای با مدیریت مدیرکل انجام شود.

پروژه‌ها باید با بهره‌گیری از ظرفیت مردمی به نتیجه برسند. ما نیازمند نیروهای انگیزه‌مند و متعهد هستیم تا این تغییرات تحقق یابند.

 نظام مسائل، نظام تأمین مالی و مردمی‌سازی سه اصل کلیدی در این مسیر هستند. باور به نهضت، فهم مشترک و اراده‌ای قوی ما را قادر به دست‌یابی به اهدافمان خواهد کرد. باید ما می‌توانیم را عملیاتی کنیم.

وی در پایان از استانداران خواست که همواره از پروژه‌ها مطلع باشند و پیگیری مستمر را به عنوان یکی از مهم‌ترین گام‌ها به انجام برسانند.